Im ersten Teil des Nachschlagewerkes wird zunächst der Zusammenhang von Rassismus und Kolonialismus erläutert, während im zweiten Teil konkret Begriffe und Wörter auf ihre Tradierung von weißem Wissen hin untersucht werden. Teil drei widmet sich der Thematik von Sprache und Widerstand und zeigt Möglichkeiten der Intervention und der Neubeschreibung durch die bisher „Beschriebenen“ selbst. Das Buch eignet sich als Lexion und Argumentationshilfe in der Auseindersetzung um Sprache und Macht für Journalist*innen, Wissenschaftler*innen und Bildungsschaffende. „Zu behaupten, man habe es nicht nötig, den eigenen Sprachgebrauch zu reflektieren, ist angesichts der aufgezeigten Implikationen und Konnotationen im besten Falle ignorant. Das Privileg, sich…
Autor: glokal e.V.
„Die Herausgeberinnen – Gabi Elverich, Stipendiation der Heinrich-Böll-Stiftung und Promovendin an der Universität Göttingen (Jg. 1972), Annita Kalpaka, Erziehungswissenschaftlerin an der Fachhochschule Wiesbaden, Fachbereich Sozialwesen (1955) und Karin Reindlmeier, Referentin in der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung (1973) – legen in ihrer Reflexion den Schwerpunkt auf die Darstellung von Versuchen, die vielfältigen theoretischen Erkenntnisse und Konzepte aus der Rassismusforschung in die schulische und vor allem außerschulische Bildungsarbeit umzusetzen. Dabei gehen sie in ihrem Grundverständnis davon aus, dass Rassismus ein gesellschaftliches Strukturprinzip darstellt.“ (Auszug aus der Rezension von Jos Schnurer) Elverich, Gabi / Kalpaka, Annita / Reindlmeier, Karin (Hrsg.)…
https://www.youtube.com/watch?v=wpouTVkIxZU In diesem humorvollen Perspektivwechsel von Liv Strömquist im Comicformat wird nicht Armut problematisiert (wie das beispielsweise bei den „Millennium Development Goals“ der Fall ist) sondern extremer Reichtum.
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Glokal e.V. hat einen kritischen Artikel über Spendenplakate in der Entwicklungszusammenarbeit in englischer Sprache verfasst. Inspiriert wurde der Artikel von der Diskussion über die Plakatkampagne des BMZ (“The Big Five”) und veröffentlicht in der Zeitschrift Critical Literacy: Theories and Practices. Der Beitrag kann hier heruntergeladen werden.
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Im Sommer 2014 versuchte die Grüne Bezirksregierung von Friedrichshain-Kreuzberg die von Geflüchteten besetzte Gerhart-Hauptmann-Schule gewaltsam zu räumen. In diesem Kontext veröffentlichte das Bündnis Zwangsräumung Verhindern ein Protokoll inklusive dieser Bilder.